CAP 1. - PRELIMINARES METODOLÓGICOS

LAS GRAMÁTICAS GENERATIVAS COMO TEORÍAS DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Se tocarán varios temas de la teoría sintáctica y sintaxis inglesa. Este estudio tratará de los componentes sintácticos de la gramática generativa (reglas que especifican las mínimas unidades de función sintáctica –formantes). Primeramente, se debe hablar de un hablante-oyente ideal, en una comunidad lingüística del todo homogénea que sabe su lengua perfectamente y al que no afectan condiciones sin valor gramatical, como son limitaciones de memoria, distracciones, cambios del centro de atención e interés, y errores. Competencia : el conocimiento que el hablante-oyente tiene de su lengua Actuación : uso real de la lengua en situaciones concretas Para el lingüista, como para el niño que está aprendiendo la lengua, el problema es determinar con los datos del uso del sistema de reglas subyacente que el hablante-oyente domina y del que se vale en la actuación concreta. Una gramática de una lengua...